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La génesis del texto escrito. Análisis de interacciones orales en aulas de 3 a 8 años

2008

El trabajo que presentamos proviene de una investigación realizada en un Seminario de Formación de Maestros en el que se estudiaban las practicas de aula para enseñar a escribir, con profesorado de diferentes niveles: de 3 a 8 años. La experiencia de investigación se sitúa en el marco de la colaboración permanente de profesorado de educación Infantil y Primaria con profesores de la Universidad dedicados a la Formación de Maestros y el interés que mueve todo este trabajo se centra en la didáctica de la lengua bajo las perspectivas de una enseñanza de corte democrático y sociocultural. La relación de la investigación con la acción didáctica y de la teoría y la práctica se establecen como ejes…

Formación del ProfesoradoFormación de Maestros análisis de interacciones prácticas de aula educación Infantil
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I traffici illeciti nel Mediterraneo. Persone, stupefacenti, tabacco

2019

Attraverso la combinazione di ricerca criminologica e giuridico-normativa, e grazie anche alla collaborazione con esperti esterni (studiosi, magistrati, rappresentanti di istituzioni italiane e straniere), la ricerca da cui scaturisce il volume ha indagato le interazioni tra i diversi traffici illeciti e la criminalità organizzata nel bacino del Mediterraneo. In tale area, storicamente cruciale per la mobilità di persone e di beni, l’attenzione si è rivolta in particolare ai fenomeni del traffico e della tratta di persone, del traffico di stupefacenti e del contrabbando di sigarette. I contributi raccolti – unitamente al rapporto criminologico e ai cinque rapporti nazionali accessibili su w…

Mediterranean - Illicit Traffics - Smuggling of migrants - sostanze stupefacentiSettore IUS/16 - Diritto Processuale PenaleEste volumen es el resultado de la investigación bienal (2017-2019) "El nuevo Era del contrabando en el Mar Mediterráneo" financiado por el programa PYME - Impacto y gestionado por un equipo del Departamento de Derecho de la Universidad de Palermo compuesta por Vincenzo Militello (responsable de la científico) Alessandro Spena (coordinador) Annalisa Mangiaracina y Lycia syracuse. Mediante la combinación de investigaciones criminológicas y jurídico-normativas y gracias también a la colaboración con expertos externos (académicos magistrados representantes de instituciones italianas y extranjeras) la El proyecto investigó las interacciones entre los diferentes tipos de tráfico y de delito organizada en la cuenca del Mediterráneo. En esta área históricamente crucial para la movilidad de personas y bienes se ha prestado atención en particular a la los fenómenos de la trata y el contrabando de personas el tráfico de drogas y de contrabando de cigarrillos. Las contribuciones recogidas - junto con el informe criminológico y los cinco informes nacionales accesibles en www.unipa.it/nesmes.pmi y dedicado a los sistemas penales que se están investigando (Italia Alemania España Portugal Grecia) - pretenden proporcionar una visión profunda y variada del tema estudiado: el análisis y la reflexión socio-criminológica coexisten en él. legal (esto a su vez es tanto sustantivo como procesal) el estudio de las normas italianas y su colocación en una más amplio (europeo internacional pero también comparativo) el punto de vista del erudito y del magistrado. Surge la idea de que entre los tres tipos de tráfico considerado puede haber relaciones pragmáticas y estructurales a las que el los estados deberían dedicar más atención con vistas a un mayor contraste justo y eficaz como parte de un equilibrio entre la movilidad y la seguridad adecuado a la relevancia de la zona del Mediterráneo a nivel europeo y internacional.Settore IUS/17 - Diritto Penale
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Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

2021

Este trabajo se plantea estudiar el papel de la Química Verde en la educación científica para contribuir, desde ese campo, a la Ciencia de la Sostenibilidad y, por tanto, a la transición hacia sociedades sostenibles. Se mostrarán unos primeros resultados de una investigación llevada a cabo sobre la atención que la enseñanza secundaria y la propia investigación en el campo de la didáctica de las ciencias están prestando a las aportaciones de la Química Verde, y la posibilidad de su incorporación en la formación de la ciudadanía y la adopción de medidas necesarias para contribuir a la construcción de un futuro sostenible. Se pretende así responder a los numerosos llamamientos para que la educ…

Sostenibilitatenseñanza secundariaquímicagreen chemistry; sustainability; science education; sustainability science; STSE relationshipsresponsabilidadInteraccions ctsaStse relationshipsEducationecologíaSustainability scienceScience educationprotección del medio ambienteinvestigación educativaQuímicaCiència de la sostenibilitatprograma de estudiosquímica verde; sostenibilidad; educación científica; ciencia de la sostenibilidad; interacciones CTSASostenibilidadInteracciones ctsaQuímica verdequímica verda; sostenibilitat; educació científica; ciència de la sostenibilitat; interaccions CTSAeducación científicacontenido de la educaciónGreen chemistrySustainabilityQuímica verdaEducació secundàriaEducació científicaCiencia de la sostenibilidad
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Análisis de la enseñanza de la estructura e interacciones de la materia según la física moderna en primero de bachillerato

2014

En este artículo presentamos el análisis de cómo es la enseñanza de la estructura e interacciones de la materia en la asignatura de Física y Química de primero de bachillerato. El objetivo es evaluar si estos contenidos se introducen en su versión más actualizada, en la línea de la física moderna. Para ello, se han analizado distintos libros de texto de esta asignatura a través de un cuestionario y se han hecho entrevistas a profesores que la imparten.

didáctica de las cienciasestructura atómicamodelizaciónpartículasinteraccionesdidáctica de las ciencias; didáctica de la físicaFísica moderna; estructura atómica; interacciones; partículas; modelizacióndidáctica de la físicaFísica moderna
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Transiciones ofensivas iniciadas en campo propio en el fútbol de élite: variables situacionales y del juego.

2017

En el fútbol de alto nivel el objetivo del gol es el fundamento del ataque. Por este motivo, en numerosas investigaciones los indicadores de rendimiento se extraen de aquellas jugadas que obtienen un remate o un gol. Sin embargo, el éxito entendido únicamente como obtener gol o bien realizar un remate tiene una baja frecuencia durante un partido. Por tanto, si la mayoría de los ataques no obtienen una ocasión de gol, es necesario estudiar las jugadas que no alcanzan el máximo rendimiento y ampliar así el conocimiento sobre lo que ocurre durante el juego. En esta investigación se considera importante analizar el ataque con independencia de la obtención del gol al final de la jugada valorando…

fútbol transición ofensiva campo de inicio complejidad rendimiento parcial interacciones predicción metodología observacional contexto.UNESCO::CIENCIAS MÉDICAS:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]
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